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【书院文化访谈行】青藤书院“5+4+3”育人体系 全面提升学生营销力

时间:2018年10月18日信息来源:本站原创 点击: 【字体:

导语:藤之力,希望之火。青藤书院院名由学校外国语言文学系英语1501班冀娅楠同学所取,一是借“春天希望、藤树常青”之意,代表深沉和坚毅,青春与活力,期盼每一位莘莘学子朝气蓬勃,用青春的力量把握未来的希望;二是取意常青藤大学联盟,希望打造常青藤式的精英教育,这也与目前青藤书院“三自青藤 打造精英人脉社区”的发展愿景相契合。

2018年暑假,历时60余天的紧张施工,青藤书院硬件改造工作基本完成。目前,书院共有693㎡的功能区,精心规划了1个共享客厅、1个开放式茶水区、2个会客室、2间办公室、1间会议室、11个项目工作坊以及学校完满教育展示厅等区域,致力于打造一个利于宽松交流、充满文化韵味的“第三空间”。

青藤书院现有学生2348名,分布于A、B两栋宿舍楼,涉及7个院系33个专业,其中2034名学生为2015级大四学生,225名学生为2018级新生,还有89名为今年刚入学的专升本大三学生。

【书院文化访谈行】青藤书院“5+4+3”育人体系 全面提升学生营销力
欢迎走进青藤书院

问:Hi,小青,你好!我们都知道,青藤书院即将推出的形象物叫小青,在你正式亮相之前,可否先向大家简要介绍一下青藤书院呢?

小青:绿色是青藤的形象,情怀是青藤的名片,青年领袖是青藤的品牌。期待大家在课堂之余,走进以“营销力”为核心的青藤书院,体验一种趣味盎然的大学生活,爱上这个温馨、宁静的家。

【书院文化访谈行】青藤书院“5+4+3”育人体系 全面提升学生营销力
感知一种绿色的灵动

问:在书院,我们总会看到、听到“三自青藤,打造精英人脉社区”的发展愿景,那“三自”具体指什么呢?

小青:青藤书院专注为每一名书院学子提供以“营销力”为核心的一站式品牌塑造服务,我们期待每一名青年学生在大学可以明确定位、改变自己,成为自我设计、自我提升、自我营销的青藤人,做一个阳光自信的幸福传播者。

除了“三自青藤”外,我们还有“三在青藤”,即学在青藤、乐在青藤、爱在青藤,围绕“三在青藤”,书院搭建起自我营销挑战赛、集体生日会、师生共膳、寻迹自然等特色活动平台,你将会从中收获社会责任感、快速学习能力、批判性思维、持续力、服务力以及最重要的品牌力……

【书院文化访谈行】青藤书院“5+4+3”育人体系 全面提升学生营销力
成长在青藤

问:据了解,青藤书院当前逐步构建起了“5+4+3”创新育人体系,小青可否为我们做个详细的介绍呢?

小青:青藤书院的“5+4+3”创新育人体系是在充分考虑书院“家文化、领导力、连接点”作用和角色的基础上凝练出来的,具体来讲:

5是指:家文化·“五大支柱”服务生活教育,即希望青年学生学会求知、学会做事、学会共处、学会发展、学会改变;

4是指:领导力·“四步走”塑造营销力,美国《时代周刊》前副总裁唐纳德在演讲时曾说过,每个人都是自己的品牌。你这个品牌如何,你这个品牌如何,从你平日的言行举止便可窥见。在青藤,书院将通过“品牌定位、品牌内核、品牌宣传、职业生涯规划”四个步骤为青年学生塑造良好的个人品牌形象。

3是指:连接点·“三举措”拓展工作外延,即通过“内生动力、善于借力、创新增力”三种方式积极探索与校内特色育人平台和校外友好组织的合作模式,服务青年学生的品牌塑造。

【书院文化访谈行】青藤书院“5+4+3”育人体系 全面提升学生营销力
“5+4+3”创新育人体系

问:本学期初,青藤书院提出探索构建以工作坊为核心的书院体验式教育,我们对这种想法和尝试很感兴趣,请小青给我们介绍一下当前的基本进展情况吧?

小青:美国耶鲁大学校长莱温教授曾说:耶鲁大学特别鼓励学生参加课外活动,在课外活动中培养学生的领导能力。青藤书院成立一年以来,在具体的实践过程中,我们发现专项工作团队(工作坊/社团)作为青藤书院的特色和品牌,逐渐展示出其在培育青年学生领导力方面不同于其它书院活动的优势,并深受学生们的支持和喜爱。

今年9月下旬,根据书院以“营销力”为核心的工作思路及工作坊的类别、性质、项目成熟度以及未来的发展前景等多方因素,最终确定了21个专项工作团队(工作坊/社团)入驻青藤书院。双方将本着“资源共享、品牌共塑”的合作理念,优化合作形式,探索整合渠道,书院厚植培育“沃土”,工作坊积蓄“生长”力量,一起做新鲜有趣的社区活动。

接下来的一年中,书院将依托分享书房、丢书包计划工作室、青藤素食协会、沙盘模拟运营室、常青藤名校交流营等特色项目工作坊的长期性、常态化运营,让学生获得服务社会体验、人文素养提升、自我管理修炼、国际化视野拓展,感受跟着“书院节奏”生活的好处。

【书院文化访谈行】青藤书院“5+4+3”育人体系 全面提升学生营销力
资源共享
品牌共塑

问:据我了解,当前各书院的工作都在围绕核心领导力展开,青藤书院在塑造学生“营销力”方面有什么的发展规划呢?

小青:新学期,青藤书院将依托青春、个性和多元的硬件场地和功能设施全方位支持和保障学生需求,通过各类活动、平台、项目全过程引导学生改变,创新推动“5+4+3”的特色育人体系的落地实施。在塑造学生“营销力”方面,书院将从三个方向展开:一是理论研究,在系统研究《中长期青年发展规划(2016-2025年)》(以下简称《规划》)的基础上,书院教师团队将积极申报相关课题,切实推动青年大学生发展规划实践研究和理论创新;是品牌塑造,含青年学生个人品牌塑造和青藤书院品牌塑造两个方面,本学期,在持续搭建、优化现有项目、活动、平台的基础上,青藤书院将借与学校淬炼商学院、品牌营销与新闻中心签署友好合作协议的契机,搭建多元化平台,助推青年学生成长;是职业规划,书院将通过和继续教育学院、就业中心等校内相关部门的联络与合作,为学生的考研、就业提供支持,并积极联络校外企业、单位等相关组织,培养大家的创业精神,传递创业新理念,启迪创业思考,为青藤学子的创业创新发展奠定基础和搭建平台。

【书院文化访谈行】青藤书院“5+4+3”育人体系 全面提升学生营销力
在青藤 每个人都是自己的品牌

未来,青藤书院将继续围绕“家文化”的培育及“营销力”的塑造两大主线开展工作,夯实硬件保障,强化品牌塑造,推动文化浸润,引导内涵养成,服务生活教育,支撑学校“信息产业商学院”的办学愿景。

(作者:青藤书院品牌营销部 编辑:zhuoyue)
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